El programa del Grado Internacional en Magisterio en Dinamarca se estructura alrededor de 6 ejes temáticos denominados Módulos. Estos son:

• Primer Módulo

General education: (Religion, life education and citizenship) and Cultural Understanding

En este módulo te introducirás en el análisis del propósito, la democracia y la ciudadanía de la escuela pública en una perspectiva histórica, de educación general, teórica y ética profesional. Un concepto clave del módulo es que trabajarás en relación con los valores del colegio y comparándolos con la profesión docente, teniendo en cuenta el respeto por la diversidad cultural y religiosa que caracteriza actualmente a los colegios y la sociedad.

• Segundo Módulo

The pupil’s learning and development

El concepto clave del módulo es la psicología pedagógica, basada en el conocimiento de investigación y desarrollo nacional e internacional sobre el aprendizaje y el desarrollo de niños y jóvenes, así como la interacción social y la orientación pedagógica y comunicativa en el colegio.

El módulo está anclado en diferentes formaciones teóricas dentro de los objetivos de conocimiento y habilidades que se necesitan.

• Tercer Módulo

Aesthetic Learning Processes

En este módulo lograrás conocimientos teóricos y aptitudes prácticas acerca de los recursos artísticos, estéticos, el juego y la creatividad en el aprendizaje. Aprenderás a planificar actividades didácticas para niños pequeños (cuidado infantil inicial), escolarizados y como actividades recreativas (desde 3 a 12 años). Conocerás métodos pedagógicos enfocados en el encuentro multicultural, la diversidad y la producción artística cultural.

• Cuarto Módulo

General teaching competence

Las aptitudes y herramientas que necesitarás como docente dependerán del entorno escolar en que te encuentres, donde juegan muchas variables. Por ejemplo, la diferenciación docente, la gestión de la clase, el potencial del material didáctico, la cooperación entre compañeros de trabajo, los recursos humanos, el colegio y el hogar. Conocerás métodos de investigación para la evaluación de estas variables y el uso de los resultados que se obtienen.

• Quinto Módulo

Special education

Este módulo trata del contexto de aprendizaje en el colegio:lograrás conocimientos sobre alumnos en situaciones de aprendizaje complicadas y la habilidad para incluir a estos alumnos en la educación general del colegio, cooperando con el resto de profesionales que intervienen.También podrás identificar, investigar, desarrollar y discutir problemas profesionales de los docentes.

• Sexto Módulo

Teaching of bilingual pupils

El objetivo de este módulo es brindarte conocimientos y herramientas para planificar, implementar y evaluar el aprendizaje de alumnos bilingües en la escuela pública.

El contenido se centra en el análisis interlenguaje para apoyar el desarrollo lingüístico del alumno bilingüe en las asignaturas del colegio. También en la adquisición del lenguaje como parte de la identidad del alumno bilingüe y posterior avance en los contenidos que imparte el colegio.

Analizarás y evaluarás de forma crítica los recursos utilizados en las asignaturas escolares con el fin de calificar el aprendizaje de alumnos bilingües en la escuela pública. Basado en los conocimientos adquiridos desarrollarás tu propuesta didáctica para enseñar a alumnos bilingües y para organizar las asignaturas en la escuela pública.